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小学二年级数学每个单元知识点整合归纳梳理分享

2018-11-29 15:32

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二年级第1单元知识点总结





1.加法的计算方法:

①相同数位对齐

②从个位加起

③如果个位满10,向十位进l


2.减法的计算方法:

①相同数位对齐

②从个位减起

③如果个位不够减,从十位退1,个位加10再减,计算时记得减去退掉的1

注:划线一定要用尺子,抄错数是一个严重的问题


3.加减混合运算的计算方法:

计算加减混合运算时,要按照从左到右的顺序进行计算,可以列两个竖式分步计算,也可以把两个竖式连写。计算过程中可以口算的,不用列竖式计算。


4.解决把数量不同的两组物体变得同样多的方法

1)可以把多的部分去掉

2)把少的部分补上

3)把多的部分分成相等的两份,两组各分得一份


5.解决同样多的问题

甲给乙一些后,甲、乙的数量同样多,则原来甲比乙多的就是2个甲给乙的数量。


6.解决求总数的问题

当两个数与同一个标准量比较多少时,两个相差的数的和就是这个标准量,即总数。


7.求比一个数多几的数是多少

求比一个数多几的数是多少,用这个数加上多的数就是要求的数。验算时可以用和-一个加数=另一个加数来验证计算结果的正确性。


8.求比一个数少几的数是多少

求比一个数少几的数是多少,用这个数减去少的数就是要求的数。验算时可以用差+减数=被减数来验证计算结果的正确性。


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二年级数学第2单元知识点总结


知识点:平行四边形的初步认识

1、认识四边形、五边形和六边形:

①由4条边首尾顺次相接围成的图形是四边形

②由5条边首尾顺次相接围成的图形是五边形

③由6条边首尾顺次相接围成的图形是六边形

总结:由几条边首尾顺次相接围成的图形就是几边形。

2、认识平行四边形:

在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

3、平行四边形的直观特征:

平行四边形有4条边,并且两组对边分别平行且相等。

4、平行四边形的性质:

平行四边形具有不稳定性。

5、画平行四边形:

画平行四边形时,一定要保证两组对边分别相等。


二年级第3单元知识点总结

知识点:表内乘法

一、知识点整理

1.乘法的初步认识:

①几个相同数连加除了用加法表示外,还可以用乘法表示。乘法是加法的简便运算。

②相同加数相加写成乘法时,用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。(如:5+5+5+5 表示:5×4或4×5) 

③乘法算式中,两个乘数交换位置,积不变。

2.乘法口诀表:

①几的乘法口诀就有几句,几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。 

②熟练地背诵乘法口诀表,顺着背、倒着背、横着背、竖着背等多种方法。

3.乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

4.乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。

计算时,先算乘,再算加减。

如:加法:3+3+3+3+2=14

    乘加:3×4+2=14

    乘减:3×5-1=14

5.乘法、乘加、乘减、加减的应用:

要求学生首先读题,弄清楚题中条件和问题之间的关系,再确定用什么法计算。

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二年级第4单元知识点总结

知识点:表内除法

1.平均分的含义:

把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。

2.平均分的方法:

①把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。

②把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。

3.除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。

4.除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。

5.除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。

6.求商的方法:

用平均分的方法求商②用乘法算式求商 用乘法口诀求商(用乘法口诀求商时,想除数和几相乘得被除数)

7.解决有关平均分问题的方法:

总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、每份数×份数=总数

8.用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:

①所求问题要求求出总数,用乘法计算。②所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。

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二年级第五单元知识点梳理

一、知识点整理

1.线段的定义:

直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。

2.线段的特点:

①线段是直的。

②线段有两个端点。

③线段可以测量出长度,是有限的。

3.认识长度单位:

①常用的长度单位:米、厘米。

②测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。

③ 1米=100厘米  ,100厘米=1米。

4.测量方法:

测量时:把直尺的“0”刻度对准物体的左端,再看直尺的右端对着几就是几厘米。

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