小学二年级数学每个单元知识点整合归纳梳理分享
2018-11-29 15:32
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二年级第1单元知识点总结
1.加法的计算方法：
①相同数位对齐
②从个位加起
③如果个位满10，向十位进l
2.减法的计算方法：
①相同数位对齐
②从个位减起
③如果个位不够减，从十位退1，个位加10再减，计算时记得减去退掉的1
注：划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题
3.加减混合运算的计算方法：
计算加减混合运算时，要按照从左到右的顺序进行计算，可以列两个竖式分步计算，也可以把两个竖式连写。计算过程中可以口算的，不用列竖式计算。
4.解决把数量不同的两组物体变得同样多的方法
（1）可以把多的部分去掉
（2）把少的部分补上
（3）把多的部分分成相等的两份，两组各分得一份
5.解决同样多的问题
甲给乙一些后，甲、乙的数量同样多，则原来甲比乙多的就是2个甲给乙的数量。
6.解决求总数的问题
当两个数与同一个标准量比较多少时，两个相差的数的和就是这个标准量，即总数。
7.求比一个数多几的数是多少
求比一个数多几的数是多少，用这个数加上多的数就是要求的数。验算时可以用和-一个加数=另一个加数来验证计算结果的正确性。
8.求比一个数少几的数是多少
求比一个数少几的数是多少，用这个数减去少的数就是要求的数。验算时可以用差+减数=被减数来验证计算结果的正确性。
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二年级数学第2单元知识点总结
知识点：平行四边形的初步认识
1、认识四边形、五边形和六边形:
①由4条边首尾顺次相接围成的图形是四边形
②由5条边首尾顺次相接围成的图形是五边形
③由6条边首尾顺次相接围成的图形是六边形
总结：由几条边首尾顺次相接围成的图形就是几边形。
2、认识平行四边形:
在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
3、平行四边形的直观特征:
平行四边形有4条边，并且两组对边分别平行且相等。
4、平行四边形的性质:
平行四边形具有不稳定性。
5、画平行四边形:
画平行四边形时，一定要保证两组对边分别相等。
二年级第3单元知识点总结
知识点：表内乘法
一、知识点整理
1.乘法的初步认识:
①几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。乘法是加法的简便运算。
②相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。（如：5+5+5+5 表示：5×4或4×5）
③乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
2.乘法口诀表:
①几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。
②熟练地背诵乘法口诀表，顺着背、倒着背、横着背、竖着背等多种方法。
3.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
4.乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：加法：3+3+3+3+2=14
乘加：3×4+2=14
乘减：3×5-1=14
5.乘法、乘加、乘减、加减的应用:
要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。
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二年级第4单元知识点总结
知识点：表内除法
1.平均分的含义：
把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2.平均分的方法：
①把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
②把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
3.除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
4.除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
5.除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
6.求商的方法：
①用平均分的方法求商②用乘法算式求商③ 用乘法口诀求商（用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数）
7.解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、每份数×份数=总数
8.用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
①所求问题要求求出总数，用乘法计算。②所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
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二年级第五单元知识点梳理
一、知识点整理
1.线段的定义：
直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。
2.线段的特点：
①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段可以测量出长度，是有限的。
3.认识长度单位:
①常用的长度单位：米、厘米。
②测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
③ 1米=100厘米 ，100厘米=1米。
4.测量方法：
测量时：把直尺的“0”刻度对准物体的左端，再看直尺的右端对着几就是几厘米。
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